Новости

ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» разработал методические рекомендации по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

Создан портал для родителей и педагогических работников по вопросам образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью (https://ovz.edu.gov.ru/metodicheskaia-kopilka-dlja-roditelei), на котором размещены рекомендации.

Полезные ссылки

• Социальная диада детства: родителям о детях
• Психологические приемы активизации внимания и познавательного интереса у обучающихся с ОВЗ (с интеллектуальными нарушениями) в процессе дистанционного обучения
• Психологическая безопасность школьников, подростков и юношей с РАС в интернете
• Маршрутизатор комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• Организация обучения и воспитания детей раннего возраста в семьях глухих родителей
• Формирование коммуникативной готовности к школьному обучению детей с НОДА
• Как построить взаимодействие со своим ребенком рекомендации психолога родителям подростков с ЗПР
• Играя, развиваем советы родителям детей с ТМНР
• Организация семейного воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальными нарушениями
• Коммуникативные возможности детей с тяжелыми двигательными и интеллектуальными нарушениями: диагностика и коррекция
• Организация семейного воспитания и обучения детей дошкольного возраста с нарушенным слухом: методическое пособие для родителей
• Методы и приемы формирования речемыслительной деятельности детей с нарушениями речи
• Реализация коррекционного курса Сенсорное развитие в 1-4 классах для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, ТМНР
• Реализация коррекционных курсов для обучающихся с ЗПР на уровне НОО
• Использование вербальных и невербальных средств коммуникации в обучении детей с нарушениями слуха
• Основы психолого-педагогического консультирования родителей ребенка с ОВЗ в период лечения в стационаре
• Методика развития зрительного восприятия детей с нарушениями зрения различных возрастных групп
• Методика развития пространственного ориентирования и мобильности детей с нарушениями зрения
• Методические рекомендации по созданию в образовательной организации здоровьесберегающих условий, способствующих психическому развитию и укреплению здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов
• Методические рекомендации для педагогов, осуществляющих обучение детей с ОВЗ с применением компьютерных инструментов
• Ресурсы семей, воспитывающих детей с различными ограничениями в состоянии здоровья
• Реализация принципов ранней помощи в условиях дистанционного консультирования семьи ребенка раннего возраста с ОВЗ
• Опыт использование подхода DIRFloortime в ранней коррекционной помощи
• Примерные модульные программы дополнительного профессионального образования для специалистов системы ранней помощи, педагогов общего и профессионального образования, работающих в инклюзивных образовательных организациях
• Примерная методика и инструментарий определения нормативных затрат на оказание государственных (муниципальных) услуг по реализации адаптированных основных образовательных программ - А.В. Бугаев, письмо от 31 января 2023 г. № АБ-356/07
• Создание инклюзивной образовательной среды в образовательных организациях: методические рекомендации для руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций
• Создание инклюзивной среды в образовательных организациях среднего профессионального образования: методические рекомендации
• Профессиональная подготовка тьюторов, сопровождающих обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования: методические рекомендации для педагогических ВУЗов и институтов развития образования
• Методические рекомендации по реализации новых образовательных программ по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»
• Методические рекомендации по созданию и Реализации воспитательной системы в образовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
• Маршрутизатор образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с РАС